Prohibido No Jugar es una invitación a observar, cuestionar y retomar las ideas de los niños para ponerlas al centro de las actividades de aprendizaje.
Las educadoras invitadas comparten sus expectativas profesionales ante el reto de regreso a clases en distancia; visualizan y analizan probables...
En días pasados convocamos a las educadoras para que mediante un cuestionario nos hicieran saber lo que piensan y sienten acerca del próximo retorno...
¿Qué aspectos debe abarcar la evaluación diagnóstica para el Ciclo Escolar 20-21, porqué y cómo hacerlo? ¿Qué escenarios de intervención se...
La evolución de la pandemia en México y Latino américa es aún incierta. Las expectativas de los docentes de preescolar son diversas y los escenarios...
En este episodio revisaremos algunas causas por las que los niños con discapacidad no están siendo atendidos a distancia; Los desafíos...